トキワ松学園中学校高等学校

この高校本当にやめたほうがいいです！

この学校では先生に好かれないと楽しい学校生活はできないとおもったほうがいいです。
勉強ができる真面目な生徒は先生から凄い好かれますが、勉強が苦手な子や、わいわいしてる子はとことん好かれません
担任の先生からずっと他の生徒と比較され続けて、「なんでこんなこともできないんだ」と責められたり、いじめられていました。
私のいないところで他の生徒に私の悪口を言っていたり、私の家族のことまで馬鹿にされたこともあります。
ほかの先生や校長に相談してもなにも対応してくれません。
相談した先生には「? さん学校に来ないから心配してるけど担任じゃないから声かけれない」と言われて、担任じゃないと声かけれないの？っておもいました。
私は担任の先生のせいで精神が病んでしまい転校せざるおえなくなりました。いまでもトラウマになってます。

そしてこの学校の先生達の入れ替わりが本当に激しいです。
イケメンな先生は話すだけで時間制限があるという噂もありました。
問題を起こした先生もいますが生徒や親たちには広めずその問題のことを消しています。

美術コースは大人しい子が多く頭がいい子ばっかりです。普通の文理コースはとにかくわいわいしていて授業も全く聞けない、人の悪口だらけ、そしていじめもかなり多いです。
そして女子校なだけあって金持ちの子が本当に多いです。

体育祭は横浜美術大学の方までいって行います。文化祭は作品の展覧会みたいな感じなのでネットでよくみるキラキラJKみたいなことは一生無縁です。

自称進学校なのでとにかく大変です…。
これから入る方達頑張ってください。

いじめがあると何度も相談したし私よりももっと酷いいじめにあった子もいました。 (その子は今の親友) 私も親友も泣いて相談したのに鼻で笑うしお前が悪いからお前が直せとかいじめっ子を守るような言葉を投げかけられました。親友もそうです。泣いて今日は帰えらせてくださいと言ったのにも関わらずに「椅子に座ることもできないんですか？」と石川と言う女のおばさんの教師に言われたと泣いて相談されました。本当に聞いてて可愛そうで仕方がありませんし学校側の対応は加害者側の意見を信じて被害者のことを嘘つき呼ばわりするところです。本当にこんな所に入らなきゃ良かった、良かったところと言えば今の親友に出逢えたことでしょうか。
最低最悪の学校です。人生をやり直せるとしたらトキワ松学園に入る前に戻りますね。

昔寒い日に教員採用で行った。吉田という校長が面接してくれた。よさそうな学校だったのでぜひ勤めたいと頼んだが結果的にはダメで千葉の最悪なYS に勤めることになってしまった。どうして採用してくれなかったかと未だに複雑な気分がある。

高校は共学に進学したかったが、親が「私立の方が面倒見が良いから、ここにしな」と指示され、入学することになった。

高校二年生になったら、やんちゃな女の子達が一緒にお昼を食べてくれたが、ある日「カラオケ行こう」と誘われて五人位で行き、帰りの会計で「お金がないから、払って」と言われ、他の子も「私もお金がないから払って」と言ってきて、何を言っても駄目で無理矢理払わされた。

元々彼女達は仲良しグループだから話がついていたのかもしれない。普通は「お金ないならカラオケ行くなよ」と友達なら注意するところだが、悪ふざけして合わせる所がモラルが無くて酷いと感じた。

さすがに親に相談したら、「学校に行って皆に返すように言いなさい」と言ってくれて、話したら学校で払ってくれたが、お金ないなら最初からカラオケ行かないだろうし、最初から普通に払うのが当たり前だと思う。
母は先生には相談してくれたようだ。

「私立だから面倒見がよいと思ったのに」と、母と父はがっかりしていた。

私立の名前もあるし、いじめたりしないで、きちんと友達に対応するべきだと感じた。

私立の学校の生徒で看板背負っている所もあるから、いじめたりしないで、きちんと誠実に対応するべきだろう。

高校二年になっても道徳心も何もないとわかったが、中高一貫なので、中学一年生位から「同級生や他の子をいじめていいの？相手の気持ちを考えて」という基本的な道徳心を育てていかないと、こんな風になりやすいのだと感じている。

父は今でも覚えているし、私立だから良い、公立だから悪いではなく、学校によっても生徒によっても違うので、良いかどうかは入ってみないとわからず一概には言えないと思う。

大正時代、渋谷にあった常盤松御料地に開校したのが始まり。その後、空襲で焼けて、現在の場所に移ったそうです。

パワハラ問題で記事になったことがあります。有り得ません。

Very impressed with this private Japanese school, learning through experience and playing, not memorization.